"El uso de las TIC en el aula incrementa la motivación de los alumnos"

   En este articulo se habla de un libro que nace producto de una investigación.  En 2011 Fundación Evolución publicó el libro Las TIC en las aulas, Experiencias latinoamericanas. Donde RedUsers habló con Paula Pérez, Directora General de Fundación Evolución y Marta Libedinsky, Directora Académica de Fundación Evolución sobre la inserción de estas nuevas tecnologías en las aulas y por qué algunos docentes todavía son reacios a incorporarlas. En este libro se trata del tema de la tic en el aula, aborda una perfectiva  regional de las temáticas de la incorporación de la TIC en la practicas docentes, da ejemplos de como incorporarlas y tomar este desafío, y cual es la radiografía en este tema en américa latina y las diferencia que se producen en los países que si la utilizan y la que todavía le gustan , a su vez da señales de los problemas que existen, de las ventajas y de como solucionar esto problemas. El libro costa de 6 capítulos; el primero aborda el tema del trabajo 1 a 1 un computador para cada alumno, uno para cada profesor,presenta los nuevos escenarios que se presentan en numerosos países de américa latina, el segundo capitulo trata, colaboración y trabajo en red, el tercero claves de planificación y implementación de propuestas didácticas, el cuarto las capacidades del docente, el quinto respuesta de la gestión de los recursos en los colegios, y por ultimo el sexto presenta ejemplos que incluyen  herramientas  de las web 2.0 y proyectos colaborativos, es decir, la solución.

   El libro nace de la investigación REPEAL (Redes y portales educativos de América Latina) financiado por IDRC, Centro de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá y recoge también actividades de desarrollo realizadas en Fundación Evolución de Argentina. Lo que se trata de dar a entender es que es muy beneficioso el uso de las TIC en el aula , ya que es de ayuda para el profesor, mejora los aprendizajes y los alumnos se siente considerados en sus intereses, ya que es de gran motivación incorporar las tecnología a la educación, claro que por parte de los profesores existen ciertos miedos , rechazos y hasta desinterés, por que piensan que es difícil, que no tienen tiempo, que los alumnos saben mas que ellos y no quieren pasar vergüenza etc. Para ellos dan la soluciones de capacitación  a los docentes, implementar practicas combinadas con los conocimientos que los docentes ya tienen.

En Conclusión el tema de la incorporación al aula, no es tema menor , todo lo contrario, este misma investigación, detecta los maravillosos resultados que aporta esta incorporación al área de la educación y no por nada se realiza y se le da tanta relevancia al tema.

 

                             

La Tecnología Como Producto Humano

El articulo que elegimos con nuestro grupo trata de como vemos la tecnología separada de nosotros los humanos. Sin embargo convivimos con ella a diario, en nuestra vida cotidiana, a través de un móvil, al observar la pantalla del monitor o laptor para leer un articulo, en una televisión, en un reproductor de música, etc., A través de esto y por donde miremos a nuestro alrededor la tecnología nos invade ¡Hay Tecnología!, pero el ser humano esta tan acostumbrado a tenerla presente que nos pasa por desapercibida, la tecnología ya no nos sorprende, y podríamos decir que ya ni nos inmuta. Esta hay en nuestra vida, la utilizamos inconscientemente todo el tiempo, es quizás por ello que pensamos o  nace la paradoja de pensar que la tecnología esta a un nivel mayor o superior al de nosotros, como si no  fuera humana, es por ello que no nos esmeramos por entenderla o comprenderla , simplemente la utilizamos y si se nos hecha a perder o no funciona o simplemente  no sabemos que hacer en una determinada situación con ella, fácil la llevamos a un técnico y listo sin ningún mayor intento de poder nosotros con ella. Es cierto la tecnología tiene su complejidad y que no esta al alcance de todo, pero tenemos que reconocer que somos animales socio - tecnológico y cada interacción humana es socio- técnico. Con todo lo mencionado se rompe el esquema tradicional de pensar que la tecnología es o esta separada y opuesta al humano, ya que ambas forman parte de nuestra vida cotidiana, a tal grado como menciona MAR SHALL MC LUHAN " Lo mas humano de nosotros es nuestra tecnología" tanto como el auto que utilizamos todo los día, como las redes sociales por la cuales  nos comunicamos y nos expresamos a diario. Gracias a todo esto podemos dejar de pensar en una tecnología separada del humano para pasar a pensar en una tecnología en termino Humano. 

WEB 2.0

                                                                         

INTRODUCCIÓN

   En el siguiente trabajo trataremos de las WEB 2.0, como una nueva evolución de la Web, que se enfoca en todo los aspecto, al usuarios  final, pasado de una Web que era individual a una Web social, completamente distinta donde además en la primera, era una e Web de entorno  estático, sin interacción con el usuario, pasando a la segunda Web (2.0) que es una plataforma donde los mismo usuarios son los que trasforman la red, será el quien publicara contenidos, administra su información y le otorgara la debida seriedad. ¿Interesante no? El solo hecho de hablar  de Web, ya le da un sentido mas sociable al termino, basta con preguntarte ¿Quién Hoy no tiene un Facebook? ¿O un Twister? Todos estos son ejemplo de la Web 2.0 de esta evolución que ha introducido como el aire que respiramos.

   También Hablaremos  de las Características, Comparaciones y  en que se  basa la WEB 2.0,  la esencia de esta es comunicarse, compartir, colaborar y confiar, todo basado en el usuario final, todas estas evoluciones en la Web hacen que tengamos a nuestra disposición, mucha información y de todos los tipos como por ejemplo: videos imagines, tonos, etc.,  y la facilidad de llegar y acceder a ellos, es por ello, que podríamos reflexionar, y pensar que la educación no puede quedarse atrás, si no que debe introducir esta nueva Web 2.0 como instrumento de ayuda, puesto que através de estas damos mas importancia a la conectividad, damos un sentido mas didáctico a la enseñanza social y se tiene una mayor diversificación de las fuentes de conocimiento.

   Cuando hablamos de WEB 2.0 nos remontamos a la primera vez que se Hablo de este término, este término de Web viene de Dale Dougherly de O`Reilly que lo  dio a conocer  el año 2004, en la primera conferencia sobre la “WEB 2.0”  en las cuales se refirieron a muchas características de este que mas adelante profundizaremos.

   Por todo esto y más que  pasaremos a profundizar este tema.

WEB  2.0

   Cuando hablamos de Web 2.0, hablamos de una evolución de la Web que parte de un cambio del cerebro  de cada uno de los usuarios  de Internet, es decir, una nueva construcción y reconfiguración en la disposición de recursos, la interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales. “La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología,  es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final.

   Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio”. (1)Esta evolución ofrece  la posibilidad  de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito disponible desde la Web, para publicar información en conjunto.

   Podríamos hacer una comparación entre la Web v/s Web 2.0, mientras que la primera se utilizaba una manera individual, entorno estático, con paginas en HTML, que sufrían pocas actualizaciones  y no tenían interacción con el usuario, en tanto la segunda, se publican contenidos construidos por  un grupo de personas, se comparten recursos que están a disposición de miles o millones de personas, hay aplicaciones gratuitas que van desde espacio virtuales para publicar información, compartir motores de búsqueda, intercambio de archivos por medios de portales, acceso a procesadores de textos, hojas de calculo , programas de diseño, asistencia para presentaciones etc. , y todo lo que te puedas imaginar.

A continuación te presentamos una tabla de comparación:

Web 1.0	Web 2.0
Doubleclick	Adsense
Ofoto	Flickr
TerraTv	YouTube
Akamai	Bit Torrent
Mp3.com.	Napster
Enciclopedia Británica	Wikipedia
Webs personales	Blogging
Coste por Clic	Paginas vistas
Screen Scaping	Servicios Web
Publicación	Participación
Sistema de Gestor de contenidos	Wiki
Hotmail	Facebook
Directorios (taxonomìa)	Etiquetas (folcsonomìa)
Stickiness	Redifusión

(2)

   Al observar la tabla es clara la gran diferencia. En esta nueva Web  es el usuario es quien decide que publicar y que contenidos, es él quien lo administra y quien le otorga la debida seriedad. Ejemplo; Blogs.

   El Término de Web viene de Dale Dougherly de O`Reilly que dio a conocer este término en el año 2004, en la primera conferencia sobre la “WEB 2.0”  y que desde entonce se ha venido realizando el evento cada año en el mes de octubre.

   En cuya Web conferencia (2004)   se hablo de principios que tienen las aplicaciones Web 2.0 que se expresan a continuación:

• La Web es la plataforma
• La información es lo que mueve al Internet
• Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.

(1)    http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

(2)    http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

• La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
• El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo. (3)

La Web 2.0 y sus características:

1.- Software sin necesidades de instalar en la computadora, ejemplo: Los hosting de blogs.

2.- Colaboración en línea a través los distintos recursos disponibles, ejemplo: Wikipedia, YouTube, Flickr, delicious, digg, my pace, etc.

3.- Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse  y participar en la Web, ejemplo: Orden para la publicación de información, planillas pre diseñadas de sitios Web, etc.

4.- Tiene una parte débil, ejemplo; Poca seguridad informática.

5.- Creación de nuevas redes de colaboración, ejemplo: Nuevas redes sociales; Factbook, Twistter, e-learning, etc.

6.-Aplicaciones del concepto Web  2.0 al desarrollo empresarial, ejemplo: Buscadores de Google como motor de búsqueda de varios sitios Web empresariales, educativos y comerciales.

7.- Los productos se trasforman en servicios, ejemplo; Portales.

8.- Versión ordenadora de un buscador

9.- Recomposición de la concepción de Web, ejemplo; se crea un punto de encuentro y colaboración de usuarios, reordenar la información.

10.- Convergencia de medios usabilidad,  ejemplo; Chat, videos, tonos, pod cast, etc.

   Ya para ir finalizando el tema de la Web 2.0 Sabemos que todo sistema, toda creación o transformación tiene sus ventajas, tanto sus desventajas nombraremos algunas:

Ventajas:

- Intercambio de conocimiento y expresiones.

- Aplicaciones de línea (Ofmatica en la Web)

- Se enfoca en satisfacer la necesidad del usuario final.

- Modelo colaborativo de fácil uso y acceso.

- Aprender haciendo, Aprender Interactuando, Aprender buscando y Aprender compartiendo.

- Posibilidad  de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito disponible desde la Web

- Entretención: Redes sociales.

- Mayor diversificación de las fuentes de conocimiento.

-Se puede introducir en la educación como una herramienta de aprendizaje, acercamiento a la conectividad y un sentido más didáctico de la enseñanza social.

Desventajas:

- Falta de implementación estratégica de seguridad informática

- Robo de datos, identidad que genera pérdidas económicas y propagación de virus.

- Más comodidad, menos intimidad.

- No hay preservación de la intimidad por parte del usuario.

- Mal uso de la información y implementaciones en la Web.

(3)    http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

CONCLUSIÓN.

·         La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.

·         El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología

·         La Web en Primera instancia era una Web de entorno estático, se utilizaba de una manera individual y paginas HTML, que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario, en cambio la WEB 2.0, se publican contenidos hechos por los mismo usuarios, siendo ellos que administran su red y le  otorgan la seriedad debida, es decir, ellos trasforman la Web.

·         En la Web 2.0 hay aplicaciones gratuitas que van desde espacio virtuales para publicar información, compartir motores de búsqueda, etc., y todo lo que te imaginas.

·         Algunos ejemplos de WEB 2.0 son los siguientes: Facebook, Twistter, Blogger,  Google, Wikipedia, etc.

·         Esta evolución Web 2.0 ofrece  la posibilidad  de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito disponible desde la Web, para publicar información en conjunto.

·         El Término de Web viene de Dale Dougherly de O`Reilly que dio a conocer este término en el año 2004, en la primera conferencia sobre la “WEB 2.0.

·         La Web 1.0 y la Web 2.0 tienen grande diferencia como por ejemplo las siguientes: Mp3.com.   -> Napster,  Hotmail -> Facebook, publicación -> participación, terraTv -> YouTube, etc.

·         Todas estas características de la Web 2.0 pueden ser usadas como herramientas de aprendizajes en la educación, de hechos la usamos ejemplo: Blogger, Hotmail, email, etc.

·         Los principios hablado en la conferencia  WEB 2.0  son los de que la Web 2.0 es una plataforma, la información es la que mueve la Internet,  los efectos de las red son movidos por una arquitectura de participación, la innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes y el fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo.

·         Algunas de las características de la Web 2.0 son: Software sin necesidad de instalarlo en la computadora, nuevos procedimientos para trabajar comunicarse y participar en la Web, colaboración en línea a través de los distintos  recursos disponible, creación de nuevas redes de colaboraciones y redes sociales, los productos se transforman en servicios, versión ordenadora de los buscadores etc.

·         Como todo sistema o red tiene sus ventajas como por ejemplo: se puede introducir en la educación como una herramienta de aprendizaje, acercamiento a la conectividad y un sentido más didáctico de la enseñanza social., Intercambio de conocimiento y expresiones, modelo colaborativo de fácil uso y acceso etc., y por otro lado las desventajas o parte débil, ejemplo; falta de implementación estratégica de seguridad informativa, robo de información, mal uso de la Red, etc.

WEBGRAFÍA

(1)     http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

(2)   http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

(3)     http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

Competencia TIC y Docentes

                       Competencia TIC y Docentes

   Los Cambios en la nueva generación y con ellos estas nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) que se incorporan con gran fuerza en la área de la educación,  implican necesidad de cambios en las técnicas pedagógicas y esto establece  exigencias  en cuanto a la  competencia  requeridas por los docentes, es por ello, que es de suma importancia la capacitación de parte de  la  docencia, ya que es un instrumento y una herramienta favorable que pueden utilizar para conseguir nuevas formas de aprendizajes, no cambiando las establecidas, sino, incorporando y valiéndose de estas nuevas Tecnología. En esta sociedad actual, tan llena de información y tan invadida de tecnología, el docente no se puede quedar atrás, si no que, tiene que ser un ser competente con esta tecnología,ya que, es esté quien debe enseñar y conocer los diversos medios por los cuales se recibe información y sus alumnos se comunican. Por que, si se quiere entregar una buena educación se le debe facilitar al estudiante la comprensión de los significados en toda su amplitud , sin lugar a duda el estudiante de  hoy en día,  requiere una alfabetización mucho mas amplia y diversa ,de los que entendíamos por leer y escribir, hoy hay muchas mas cosas que pueden mejorar  el aprendizaje y pueden llamar mas su atención , las practicas de antaño, no sirven en la actualidad, leer hoy no es solo leer un libro,sino que hoy se leen gestos, se leen imágenes, se lee a través de los vídeos y audio, etc. y es hay la importancia de la TIC, es ella quien recoge todo esta complejidad en el computador  y otra tecnología disponible para enanchar la capacidad de lectura , escritura y con ello su aprendizaje.

   En base a todo lo descrito, nace la necesidad del compromiso de la docencia con la multialfabetización y de la importancia de la TIC en la educación y por ello que las TIC han ingresado de una forma creciente en las escuelas y en la área educacional. El desarrollo de todas estas competencias son ahora  consideradas como una función critica para cualquier sistema educativo de calidad.

 
   Para concluir podemos decir, que es de suma importancia tener cierto manejo antes estas tecnologías , como por ejemplo; el manejo del computador e Internet es un habilidad que debe caracterizar al ciudadano competente en este siglo XXI, es por ello, la trascendencia e importancia  que tiene en el plan curricular de cualquier institución educativa , lograr que el alumno domine las herramientas básicas de estas tecnologías (TIC) y sin mayor análisis, reconocemos que es función del docente estar competente ante toda funcionalidad tecnológica. 

                               

Presentacion de mi Blogger

   Hola , Soy Paola Elizabeth Ortega Sayado, estudio Pedagogía básica en la Universidad San Sebastián , la creación de este blogger  se enfoca a subir y publicar todos los temas y trabajos que tengan que ver con la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación.